Formativno vrednovanje priručnik – Učenje u tijeku

Opis

Formativno vrednovanje priručnik – o čemu je riječ

Formativno vrednovanje priručnik (Učenje u tijeku) prikazuje formativno vrednovanje kao sastavni dio poučavanja s ciljem unapređivanja učenja kroz samoregulaciju, metakognitivne vještine i motivaciju za učenjem. Knjiga jednostavno izlaže složene teorijske postavke i nalaze istraživanja te nudi jasne korake, metode i tehnike primjenjive u razredu.

Šta čini vrijednost ovog priručnika

• Jednostavno objašnjene složene ideje – praktičan jezik i primjeri.
• Jasno opisani koraci formativnog vrednovanja (planiranje, prikupljanje dokaza, povratna informacija, prilagodba poučavanja).
• Široko primjenjive metode i tehnike uz upozorenja na moguće poteškoće i zablude pri implementaciji.

Zašto „Učenje u tijeku“

Formativno vrednovanje omogućuje uvid u to šta se događa s učenikovim razumijevanjem tokom poučavanja i pomaže nastavniku da u hodu prilagodi strategije, tempo i podršku.

Gdje i kako primijeniti

• Sve razine obrazovanja – od ranog i predškolskog odgoja do univerzitetske nastave (uz prilagodbe).
• Nije odvojivo od poučavanja – poruka priručnika je da formativno vrednovanje jest poučavanje, a ne skup “dodatnih trikova”.
• Praktični koraci – ciljevi učenja vidljivi učenicima, kriteriji uspjeha, bogati dokazi o učenju, kvalitetna povratna informacija i samovrednovanje.

Šta ćete dobiti u razredu

• Veću učenikovu uključenost i vlasništvo nad učenjem.
• Razvijenije metakognitivne strategije (planiram–izvodim–reflektujem).
• Bolju motivaciju i smislenije zadatke koji vode napretku.

Srodni resursi

• Literatura o obrazovanju
• Materijali za učionicu

Učlani se u InŠkolu

Za razmjenu rubrika, primjera i iskustava iz formativnog vrednovanja,
Učlani se u InŠkolu.